Le blog de werwiewas

Pour clore ce blog, cette vue (magnifique, non ?) du collège où j'ai passé 25 années très denses.

L'aspect paisible de l'endroit, vu de ce côté, est trompeur.

Mais comme pour tout vécu, ne retenons que le meilleur (il paraît que la mémoire trie et retient davantage les expériences positives que les autres).

Je continuerai à raconter ma vie de prof, mais cette fois plus discrètement, car les lycéens sont par définition plus âgés, certains déjà majeurs, et donc les risques de fuite et de problèmes divers plus grands.

Le nouveau blog sera privé et donc uniquement accessible aux lecteurs dont l'adresse e-mail sera enregistrée.

C'est plus sage et plus prudent.

Merci à tous de votre lecture fidèle.

Merci pour vos 6405 visites à ce jour.

Portez-vous tous le mieux du monde.    Viviane G.

Samedi, ce fut notre dernier samedi.

Demain, notre dernier lundi...

Puis la fin des cours, jeudi.

Ensuite, nous travaillerons bien encore, jusqu'au 2, 5 ou 7 juillet, selon les convocations, mais sans élèves, ce qui n'a rien à voir.

 La nostalgie commence à poindre.

Beaucoup de départs, cette année... dont le mien.

Je vais solder 25 années de présence dans ce collège, et partir "juste de l'autre côté", mais dans un autre monde (au lycée juste à côté, pour ceux qui ne savent pas)

Curieusement, je le pressentais.

Bien sûr, je savais que j'avais accumulé beaucoup de points, en 25 ans... Mais quelque chose me disait, depuis janvier, que je terminais mon travail dans ce collège.

Je vais retrouver  au lycée ma collègue de 23 ans, pour encore quelques années de collaboration. Cela me rassure.

Peut-être que cela signera aussi la fin de mon blog, parce que je n'aurai plus rien à dire ? Nous verrons. Je vous tiendrai au courant.

Je ne pars pas sans tristesse, mais je pars avec l'envie de bien faire ce nouveau travail.

Il me reste l'envie d'enseigner, ce que je ne faisais plus guère, ces dernies temps.

Mais ne pleurons pas encore, l'année n'est pas tout à fait terminée, il faut encore un peu de courage pour la semaine à venir.

C'est la morosité en ce moment, en salle des profs.

Les quinquas en particulier ont le blues.

Les plus proches de la retraite attendent, résignés et désabusés.

Plusieurs se posent sérieusement la question d'un changement de métier.

Certains craquent. La voix ne va plus, le corps, ne va plus, le mal de ventre est permanent, les vertiges fréquents.

On nous dit un peu partout "les vacances approchent", mais il reste six semaines à "tenir". C'est à la fois court quand tout va bien et long quand cela se passe mal.

Pour la première fois j'ai déjà compté le nombre d'heures de cours qui me restent avec mes classes. Moins de 20. Mais en même temps, 20 heures, c'est environ un cinquième de l'horaire annuel. Je suis partagée entre le désir d'en faire encore quelque chose d'utile et l'acceptation de certains échecs.

Allez, courage à tous. On en viendra bien à bout, de cette année-là !

Tous les ans, les profs d'histoire / géo organisent une sortie à Bliesbruck (site archéologique gallo-romain).

Cette année on m'a proposé d'y aller, mes  deux classes de 6° étant de sortie ce vendredi.

Pourquoi pas... cela paraît "un bon plan", après tout, un peu de changement ne peut faire que du bien.

Vous n'imaginez pas l'état de ma tête en rentrant : j'avais l'impression d'être passée sous un rouleau compresseur !

(J'ai pensé que c'était dû uniquement à mon âge avancé, mais les jeunes collègues m'ont confiré ce matin être revenus vannés aussi.)

Comment se comporte le 6° en excursion ?

Le 6° en excursion prend le prof pour sa maman.

Il ne cesse de demander tel ou tel objet qu'il n'a pas pensé à emporter.

Au moment du goûter, Antoine a ouvert sa grand bouteille d'Ice-tea et m'a demandé "Madame, vous avez un verre ?"  Un autre m'a demandé : "Mme, vous avez un taille-crayon ?"

C'est sûr, je me promène avec ma vaisselle et un assortiment de papeterie !

Le 6° en excursion fait du bruit, tout le temps.

Il parle fort, il crie ou fait divers autres bruits avec sa bouche.

Il ne supporte pas le silence.

Heureusement, parfois il se déverse dans les oreilles du bruit avec ses écouteurs. Pendant ce temps, il n'en produit pas lui-même.

Le 6° en excursion vomit.

Jamais je n'ai vu autant d'enfants vomir dans le bus.

A l'aller il y en a eu 6 ou 7  et encore deux au retour.

Très vite nous avons manqué de sachets.

A l'arrivée à Bliesbruck,  j'ai réalisé que ma jeune collègue Agnès avait rassemblé plusieurs dégueulis dans un même sachet, afin de fournir un sachet à un autre vomisseur.

Elle s'est amusée à observer que nos jumeaux muets de 6°6 ont vomi en même temps chacun dans son sachet et que le contenu était le même !

Le 6° en excurison ne sait pas se ranger.

A chaque fois qu'il a fallu les compter pour aller d'un endroit à un autre, ça a été la galère pour les faire se ranger par deux .

Malgré la fatigue que génère l' attention constante qu'exige la surveillance de 28 élèves, il y eut quelques jolis moments, notamment à l'atelier poterie ("potri" ont-ils écrit sur leurs fiches), lorsqu'une élève demanda au potier la permission d'essayer de tourner un pot : quand soudain le pot s'éleva entre ses mains, l'asssistance retint son souffle. (cf photo)

A un autre moment, dans la boutique du musée, A .m'a appelée.

A. est un garçon pour qui l'école n'est pas facile, il se rebelle.

Avec son crâne rasé, son capuchon qu'il n'aime pas enlever et ses "vas-y, c'est bon"', il ne m'inspire pas tous les jours de la sympathie.

"Madame, venez voir le beau livre !"

Il m'a montré un livre sur les grandes batailles, magnifiquement illustré.

J'ai réalisé que A n'a sans doute jamais vu et encore moins eu un "beau livre".

Soudain j'ai vu A. comme je ne le vois pas toujours: comme un petit garçon perdu, qui ne comprend pas bien le monde qui l'entoure.

J'en ai été touchée.

Au retour, nous avons dû séparer quelques élèves trop bruyants. Le chauffeur commençait à s'énerver.

Je me suis assise à côté de l'une des fofolles.

"Ça t'a plu, ta journée ?"  "Bof bof' .

Le lendemain, Octavia est passée dans ma salle, brièvement.

"Na, wie war der Tag gestern ? Hat es dir gefallen ?"

"O ja, super ! Wirklich sehr schön !"

Notre réunion d'avant vacances portait finalement bien son nom : "journée de solidarité"

Non pas que nous ayons fait grand chose pour les personnes âgées -comme c'était le but premier de cette journée- mais au moins, nous avons exprimé une certaine solidarité entre nous, ce qui n'était pas arrivé depuis bien longtemps.

Comment faire face à la démotivation et à "l'incivilité" ?

Nos moyens de lutte sont peu nombreux.

Le plus direct reste l''exclusion de cours, mais personne n'y a recours de gaité de coeur, sachant que l'élève va se retrouver en permanence avec d'autres fauteurs de troubles.

Sans compter que nos surveillants sont de tous jeunes gens, peu capables de faire face à 10 ou 15 trublions.

Les heures de colles qui ont longtemps été l'arme favorite de beaucoup de profs, ont été supprimées en tant que telles depuis quatre ans, pour cause d'excès et de difficulté de gestion: pour "coller" un élève, il faudrait le retenir une heure où il est libre, dans un autre cours.

Pour celui que n'a que des classes à problèmes, c'est donc impossible.

Pour la première fois quelqu'un a osé suggérer le bénévolat ! Et savez-vous quoi ? Une quinzaine de mains s'est levée pour approuver. Oui, nous sommes nombreux à accepter le principe de donner bénévolement de notre temps, pour tenter de limiter les problèmes !

L'autre gros problème est celui du carnet de liaison, complètement laissé àl'abandon depuis des années.

Dans 50 à 70 % des cas, lorsque l'on demande un carnet pour aevrtir les parents, l'élève ne l'a tout simplement pas, ou prétend ne pas l'avoir.

Il a donc été décidé que chaque élève poserait son carnet sur sa table en début d'heure, dès la reprise. En cas d'oubli, il fera une punition (pré-imprimée !) Au bout de trois oublis ses parents seront convoqués.

Bien sûr, on peut considérer que c'est se batter contre des moulins à vent.

Mais au moins pour une fois, il y a une volonté commune d'agir.

Les élèves le ressentiront très certainement ainsi.

(Ajoutons qu'ils ont été prévenus dès le lendemain de cette nouvelle mesure: les  6° bilingues ont aussitôt sorti leurs carnets, mais les 4°Lv2 ont râlé "c'est bientôt  pire que la police ici !")